本網(wǎng)訊：（張駿  圖文報(bào)道）為深入了解信息學(xué)院2022級(jí)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)展，掌握實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，學(xué)院于7月14日組織開(kāi)展該專業(yè)實(shí)習(xí)巡查工作，協(xié)助院長(zhǎng)分管實(shí)踐教學(xué)的喻曦老師與學(xué)院教務(wù)科的實(shí)踐負(fù)責(zé)老師參與了此次巡查工作。本次巡查聚焦學(xué)生在學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)場(chǎng)景下的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、任務(wù)推進(jìn)情況，旨在保障實(shí)習(xí)質(zhì)量，助力學(xué)生實(shí)踐成長(zhǎng)。

巡查期間，喻曦老師與實(shí)習(xí)學(xué)生、指導(dǎo)老師深入交流，圍繞圖書館實(shí)習(xí)日常工作內(nèi)容（如信息資源整理、系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)、讀者服務(wù)支持等）、學(xué)生實(shí)習(xí)體驗(yàn)及遇到的難點(diǎn)展開(kāi)溝通。結(jié)合專業(yè)實(shí)踐要求，喻曦老師提出建議：“在圖書館實(shí)習(xí)場(chǎng)景中，要善于從信息管理實(shí)際業(yè)務(wù)里發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)向老師、同事取經(jīng)，積累解決信息檢索優(yōu)化、資源分類整合等問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，每日梳理實(shí)習(xí)收獲與困惑，定期復(fù)盤總結(jié)，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)操能力 。”

巡查組同步檢查學(xué)生階段性實(shí)習(xí)成果，對(duì)學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)中展現(xiàn)的認(rèn)真態(tài)度、積極融入業(yè)務(wù)流程的表現(xiàn)給予肯定此外，巡查組與圖書館指導(dǎo)老師就學(xué)生實(shí)習(xí)管理細(xì)節(jié)、后續(xù)實(shí)習(xí)任務(wù)銜接等進(jìn)行溝通，確保實(shí)習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn)，助力學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐中提升信息管理與應(yīng)用技能。

                                                 一審：喻  曦
                                                    二審：譚  健
                                                    三審：詹  偉