本網(wǎng)訊：（程學(xué)勤  圖文報(bào)道）11月15日下午，我院在本學(xué)期第25講至27講學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在志學(xué)樓506順利進(jìn)行，本次報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了張梅教授、劉海副教授和陳子健博士為學(xué)院師生開展學(xué)術(shù)講座，學(xué)院教師、研究生及本科生80余人參加。

張梅教授以“復(fù)雜曲面物體3D實(shí)體建模與深度學(xué)習(xí)分析”為主題進(jìn)行報(bào)告，指出在3D實(shí)體建模領(lǐng)域中，點(diǎn)云數(shù)據(jù)的獲取、配準(zhǔn)和深度圖像分割是關(guān)鍵技術(shù)，尤其是點(diǎn)云數(shù)據(jù)的深度圖像分割技術(shù)。該問題涉及如何從復(fù)雜曲面物體中提取有用信息，并利用深度學(xué)習(xí)進(jìn)行高效準(zhǔn)確的分析。報(bào)告總結(jié)了點(diǎn)云數(shù)據(jù)獲取的方法、點(diǎn)云數(shù)據(jù)配準(zhǔn)技術(shù)以及深度圖像分割的新方法，并探討了在實(shí)際應(yīng)用中如何提高點(diǎn)云數(shù)據(jù)處理的精度和效率問題及解決思路。

劉海副教授以“LBS中的位置隱私保護(hù)技術(shù)”為主題進(jìn)行報(bào)告，指出在基于位置服務(wù)（LBS）的快速發(fā)展中，位置隱私保護(hù)問題尤為重要，尤其是用戶位置信息的泄露和濫用問題。該問題涉及個(gè)人隱私的侵犯，以及可能引發(fā)的安全風(fēng)險(xiǎn)，如部隊(duì)位置泄露等敏感信息的外泄。報(bào)告總結(jié)了當(dāng)前LBS中位置隱私保護(hù)的主要技術(shù)，包括假位置技術(shù)和位置K-匿名技術(shù)，并探討了抗時(shí)空關(guān)聯(lián)性分析的假位置隱私保護(hù)方案及其面臨的挑戰(zhàn)和解決思路。

陳子健博士以“在線視頻學(xué)習(xí)情境中全過程學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)”為主題進(jìn)行報(bào)告，指出在當(dāng)前在線教育生態(tài)中，尤其是基于視頻的自主學(xué)習(xí)過程中，全過程學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)的重要性。該問題涉及如何有效地獲取和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)過程的精準(zhǔn)干預(yù)和引導(dǎo)。報(bào)告總結(jié)了現(xiàn)有的全過程學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)技術(shù)，包括多模態(tài)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集、匯聚和融合，并探討了在在線學(xué)習(xí)情境中實(shí)現(xiàn)這些技術(shù)的應(yīng)用問題及解決思路。

學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，張梅、劉海和陳子健三位老師的報(bào)告內(nèi)容深入淺出、富有啟發(fā)性。三位老師與現(xiàn)場(chǎng)師生針對(duì)講座內(nèi)容進(jìn)行了積極的交流與互動(dòng)，回答了師生們提出的問題，并分享了各自的研究經(jīng)驗(yàn)和心得。此次講座不僅幫助在場(chǎng)師生了解研究新動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自身的科研能力和水平，還對(duì)學(xué)院的學(xué)科交流和學(xué)科發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

一審：付  吉
二審：譚  健
三審：詹  偉