2019年6月26日至7月15日，計科系在篤行樓組織學生進行了專業(yè)實習。在培訓過程中上，實習指導老師強調(diào)，專業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高本專業(yè)教育質(zhì)量的必要措施。學生通過專業(yè)實習了解社會、了解企業(yè)，初步接觸與專業(yè)相關(guān)的工作，并通過所學的專業(yè)知識力所能及解決實際問題。 通過專業(yè)實習加深學生對課堂知識的理解，進一步深化專業(yè)知識；在實習中發(fā)現(xiàn)問題，試著解決問題，找到自己的專業(yè)定位。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)實習內(nèi)容包括以下方面：按照軟件開發(fā)流程對系統(tǒng)進行分析與設(shè)計；python基礎(chǔ)知識介紹以及應(yīng)用；Linxu系統(tǒng)安裝及應(yīng)用；期權(quán)定價的蒙特卡洛方法以及機器學習。教育技術(shù)專業(yè)實習內(nèi)容按照貴州財經(jīng)大學專業(yè)實習指導思想和基本要求，本小組專業(yè)實習以模擬網(wǎng)絡(luò)科技有限公司運營為過程，以網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)為載體，小組成員分工協(xié)作進行；學習方式主要采取項目驅(qū)動，學習者自學，教師指導的模式；其目的為增加實踐教學環(huán)節(jié)，使學習者在模擬環(huán)境中，完整參與教育信息化環(huán)境和資源建設(shè)的流程，并開發(fā)出一個符合行業(yè)特征的，具有專業(yè)特質(zhì)的網(wǎng)站。最后根據(jù)所學內(nèi)容認真填寫“學生專業(yè)實習指導手冊”；實習結(jié)束后，每位實習學生要撰寫上交一份2500字以上的專業(yè)認知實習報告，踏踏實實完成實習要求。